God Jul....

God Jul och Gott Nytt År!

Tack till alla fantastiska barn och föräldrar för den här terminen!

Jenny

Sista veckan!

Tänk att höstterminen 2006 snart är slut! Jag som brukar tycka att hösten kan kännas lite långsam har inte känt så alls den här terminen. Tiden har bara försvunnit. Jag är så stolt över barnen som utvecklat sin läsning så fint och även sin skrivförmåga. Det är också roligt att se hur bra matematiken fungerar. Det är också skönt att det blivit lugnare i klassrummet även om jag själv tycker att det kan vara ännu lugnare under de lektioner då vi har helklass.

Veckans planering är endast att göra klart olika arbeten, ha mysigt och få julstämning!

Jenny

Problem

Några av de problem som barnen löst i grupp eller enskilt under veckan.

Var finns kameran?

Den finns inte i paketet i mitten.
Den finns inte i paketet längst till höger.
Den finns inte i det största paketet.
Den finns inte i det minsta paketet.

Hur gammal är Lisa?

Sara är 3 år.
Anders är dubbelt så gammal.
Lisa är två år äldre än Adners.
Hur gammal är Lisa?

Hur mycket kostar ett äpple? (Svår...)

I en affär finns det två äpplen och två päron, de kostar 10 kr tillsammans.
Ett päron kostar 3 kronor.
Hur mycket kostar ett äpple?

"Livets stenar"

Fick den här texten skickad till mig och tycker den är bra!

En filosofiprofessor stod framför sin klass och hade några grejor upplagda
framför sig på katedern. När lektionen började, tog han upp en stor tom glasburk
och började fylla den med stenar, ca 5 cm i diameter. Därefter frågade han
klassen om burken var full? Klassen höll med om att burken var full.

Professorn plockade då upp en låda med grus som han hällde i burken. Han skakade
sedan lite lätt på burken och gruset föll naturligtvis på plats mellan de större
stenarna. När han hade skakat klart frågade han klassen igen om burken var full?
Studenterna höll med och skrattade.

Nu plockade professorn upp en låda med sand som han hällde i burken.
Självklart så fyllde sanden igen de övriga håligheterna.

"OK sa professorn. "Jag vill att ni ska se på denna burk som era liv.

Stenarna är viktiga saker, familjen, partnern, hälsan, barnen, saker som även om
allt annat var förlorat och endast dessa fanns kvar, skulle ditt liv fortfarande
vara fullt.

Gruset är andra saker som har betydelse; ditt jobb, ditt hus, din bil etc

Sanden är allt annat, de små sakerna i din tillvaro

"Om du häller sanden i burken först, finns det inget utrymme för grus och
stenar.
Det är likadant med ditt liv. Om du spenderar all din tid och energi på de små
sakerna, kommerdu aldrig att ha plats i ditt liv för saker som är viktiga för
dig.

Observera noga de saker som är vitala för din glädje. Lek med dina barn. Ta dig
tid att gå till läkaren. Tag med din partner ut för att dansa. Det kommer alltid
att finnas tid över för att gå till arbetet, städa
och gå ut med soporna.

Se därför till de större stenarna först, för saker som verkligen har betydelse.
Bestäm dina prioriteringar."

Resten är endast sand...........

Jenny

Snö

Snön och vintervädret verkar inte vilja infinna sig, så i brist på riktig snö har klassen idag klippt fina snöstjärnor. De sitter nu på klassrumsfönstret, och om man kisar lite med ögonen ser det nästan ut som att det snöar ute... Det var svårt i början, för stjärnorna bara föll isär, men sen kom alla på hur man skulle göra! Klippövningar är bra för ettor.... Här finns en kul länk!

Träna, träna, träna...

Just nu ligger vi i hårdträning inför julavslutningen! Det är mycket att tänka på för barnen... De måste tänka på hur de ska gå in, hur de ska stå, vilka som ska dansa, att alla ska sjunga och sjunga hela tiden. Det är lätt att glömma att man ska sjunga hela tiden och inte bara en stund... Barnen måste också tänka på att alla ska börja sjunga på samma gång, annars blir det konstigt! Tro mig, det är svårt att tänka på allt detta och idag när vi övade skrattade jag, Tony och barnen väldigt mycket åt hur tokigt allt blev! Vi måste nog träna, träna, träna.... Det blir spännande att se hur det går på avslutningen :-)

Jenny

Pyssel

Idag är det Lucia, och vi började dagen med att se skolans Luciatåg i matsalen. Nelly i 6:an var Lucia, och alla sjöng vackert. Sen gick vi till klassrumemt och drack saft och åt pepparkakor, och sen var det dags för den stora pysseldagen. Vi pysslade vi tillsammans med år 4. Barnen var indelade i grupper som fick välja på att göra olika pyssel som t.ex. smällkarameller, julkort, flätade hjärtan, julgranskulor m.m. Det var en rolig dag som man kan se spår av i klassrummet eftersom det är glitterlim lite överallt...

Jenny

Ny regel i matsalen

Från idag provar vi en ny regel när vi äter: förut har alla fått sitta kvar till klockan är kvart i elva, men från idag får man gå när man är klart. Naturligtvis under förutsättning att man äter lugnt och inte slänger all mat bara för att kompisen är klar.Resultatet idag blev mycket lyckat. Lugnt och skönt, alla åt i sin takt, inga köer vid diskvagnen. Bravo, alla barn!

En sjuk dag.........

Idag var Evelinas mormor på besök i klassen. Vi fick bokmärken av henne sist hon var här. Vi fick Pytt i panna till lunch.
Idag var det många som var sjuka i klassen, det var hela sex stycken.
Vi har skickat tillbaka vår NTA-låda idag, så nu har vi inga mer expriment den här terminen. På sista lektionen bakade vi pepparkakor.

Skrivet av: Bexson

Planering inför veckan

Den här veckan är planeringen enkel! Vi ska titta igenom lådor och böcker på jakt efter sådant som möjligtvis inte är klart. Dessutom ska vi titta i böckerna och göra samma sak där. Vi ska också träna mycket inför avslutningen på att sjunga och på hur vi ska uppträda.

Förutom detta ska vi julpyssla med år 4 och titta på Lucia! Det blir mysigt.

I veckan gjorde barnen en mattediagnos som gick mycket fint. Den spar vi! Jag gav barnen mycket beröm i veckan för att de är så ambitiösa och för att de har kommit så långt med att läsa, skriva, räkna, diskutera, redovisa... Ja, de har faktiskt kommit långt när det gäller allt skolarbete. Det är roligt att arbeta med en klass som är så intresserad, har så många åsikter och tankar och som vill så mycket.

Jenny

Prinsessa över vattnet

I ett slott för längesedan fanns det en prinsessa, den hade inga föräldrar. Hon var prinsessa för vattnet. Hon hette Anna. En dag blev Anna bortrövad av en häxa. Häxan ville ha kronan. En prins hade sett allt. Han gav sig av till häxan. Häxan försökte ta kronan. Då räddade prinsen Anna för häxan. Prinsen dödade häxan. Så levde de lyckliga i alla sina dagar. Prinsen tog med Anna på en badtur. Slut!

Av Gabriella

Skolinspektörerna berömmer

En liten rapport från skolinspektörerna....

Vinstaskolan är i skolinspektörernas ögon en trygg skola för barn och vuxna. Skolinspektörerna upplevde barnen som trygga i samtal och den verksamhet de besökte. Skolinspektörerna själva kände sig välkomna till vår skola.

Skolans organisation är en mycket bra grogrund för det fortsätta utvecklingsarbetet.

Skolans elevhälsostrategi, elevvårdsarbete samt kartläggning av barn i behov av särskilt stöd fick beröm.

Sedan fick skolans arbete med NTA, skolans bibliotek och vår engagerade bibliotikarie, skolans slöjdsalar och engagerade slöjdlärare beröm.

Även skolans förskoleklasser där arbetet ger en mycket god grund för fortsatt skolgång fick beröm.

Dessutom berömde skolinspektörerna många fler områden som vi arbetar med i Vinstaskolan. En skriftlig rapport kommer senare.

Gissa om Anders, vår skolledare var stolt efter allt beröm!!! Jag är själv stolt över att arbeta i Vinstaskolan.

Jenny

Kören uppträder

Vinstaskolan har en fantastiskt duktig musiklärare, Jenny. Jenny anordnar härliga avslutningar och uppträdande, har roliga och givande musiklektioner och är en inspirerande pedagog på många sätt och vis.
På Jennys initiativ har vi i år en kör även för de yngre barnen och idag har vi fått se dem uppträda i matsalen. Kören för de yngre barnen är STOR! Det var härligt att höra dem sjunga, de var så duktiga och sjöng med sådan glädje att de inspirerade de barn som nu inte är med i kören att börja fundera på om även de ska vara med i kören nästa termin. Att se och höra en barnkör som Vinstaskolans sjunga så fint och härligt värmer i hjärtat....

Jag vill verkligen uppmuntra alla barn i klassen att vara med i kören för jag tror att det är mycket givande på så många olika sätt!

Jenny

Klassvärden berättar

Idag har vi fått höra på kören. Dom var bra!
Vi har arbetat med ett prov i matte.
Vi har mätt med fot, tum och tvärhand.
I måndags kom tre stycken och berättade sagor. Dom var bra.
Jag är klassvärd.

Diyar

Inför avslutningen

Barnen har under gårdagen fått med sig två sångtexter hem ("Midnatt råder" och "Tomtarna"). Det är sångerna vi ska sjunga på avslutningen. Snälla, hjälp dem att träna så att de kan hela texterna!

På själva anslutningen får barnen gärna vara utklädda till tomtar MEN jag vill absolut inte att någon ska behöva köpa tomtedräkt enbart för detta tillfälle. Det är bara om man redan har en tomtedräkt och vill ha den på sig som man ska ha det. Har barnen ingen tomtedräkt så vore det dock bra om de hade jeans och en vit eller röd tröja (har man ingen vit eller röd tröja kan man ta en svart...). Det vore dock bra om barnen hade tomteluvor på sig, kanske kan man låna en sådan av en kompis, släkting eller granne.

Jenny

Byte av platser

Igår bytte vi platser i klassrummet. Jag och Tony har tillsammans bestämt var barnen ska sitta. Vi byter platser efter lovet nästa gång.

Jenny

Tum, tvärhand, fot...

Några olika typer av linjaler

På halvklasslektionerna har vi haft matematik och jobbat med att mäta. Vi har pratat om hur man gjorde förr då man inte hade linjaler och andra hjälpmedel för att mäta. Jag har berättat att man då använde kroppen t.ex. händer och fötter för att mäta. Barnen har sedan själva fått pröva att mäta med tum, tvärhand, fot och steg vilket de tyckte var roligt. Vi har även pratat om centimeter, millimeter, decimeter och meter. Barnen har fått pröva att mäta olika saker med linjal och då endast i centimeter.

Jenny

Berättarrazzia

Idag har vi fått besök 3 gånger. Barnen tyckte detta var jättetokigt men roligt! Besökarna var berättare som ingick i en berättarrazzia som skolan anordnat genom Fabula storytelling. Vinstaskolan tycker det är viktigt att uppmuntra och arbeta med berättande eftersom det har stor betydelse för språkutveckling och lärande.

Berättarrazzia är ett oväntat nedslag av berättare i ett sammanhang vanligen tänkt för annat t.ex. lektion. Berättelserna ska tala för sig själva och razzian ska vara ett uppiggande avbrott och inte ta över hela dagen. Därför kom det helt plötsligt olika personer in i klassen och började berätta en historia med stor inlevelse. Barnen var mycket förvånade men tyckte det var roligt och spännande.

Barnen har i läxa till i morgon (tisdag) att berätta en historia hemma. I morgon ska barnen redovisa vilken historia/berättelse de berättade samt för vem.

Planering inför vecka 49

Svenska

• Bokstavsarbete, vi försöker hinna med två bokstäver
• Jenny läser "Zigge" och hoppas på att hinna läsa klart boken under veckan
• Biblioteksbesök hos Cilla, Cilla ska berätta om 6:ornas julspel så att barnen förstår det vid avslutningen
• Barnen fortsätter läsa tyst och högt
• Skrivövningar utifrån de individuella utvecklingsplanerna, vissa barn ska skriva brev, andra sagor eller faktatexter

Matematik

• "Förhör" av 10-kamraterna
• Vi pratar om att mäta, cm, dm och meter och gör även praktiska övningar inomhus och utomhus
• Vi fortsätter att arbeta med problemlösning i grupp och enskilt
• Barnen gör egna räknesagor

Övrigt

• EQ - hur kan man göra för att lugna ner sig när man blir arg?
• Mandalas
• Kören för år 1 - 3 har konsert
• Vi övar inför julavslutningen
• Ingen musik pga konsert

Läxa - öva texter inför julavslutningen

Pappa förlåter av W Livingston Larned

Erics pappa Anders vill gärna dela med sig av en text som han tycker är väldigt fin och som har en sensmoral som han känner att alla nog behöver blir påminda om ibland. Är det fler föräldrar i klassen som vill dela med sig av texter, artiklar eller böcker ni läst kan bloggen vara ett bra forum för detta. Dela också gärna med er om ni varit på någon rolig utställning eller gjort annat intressant med era barn som ni kan rekommendera till andra föräldrar.

Texten heter Pappa förlåter av W Livingston Larned


Pojken min, jag säger det här medan du sover med en liten labb under kinden och de blonda lockarna fastklistrade på din fuktiga panna. Jag har smugit in på ditt rum ensam. För några minuter sedan när jag satt och läste tidningen i biblioteket, svepte en kvävande känsla av ånger över mig. Skamset kom jag till din säng.

Det här är vad jag tänkte, min pojke: jag hade varit arg på dig. Jag hade skällt ut dig när du klädde dig för att gå till skolan därför att du bara hade gnuggat ansiktet med handduken. Jag gav dig en uppsträckning för att du inte hade gjort rent dina skor. Jag skrek ilsket åt dig är du slängde några av dina saker på golvet.

Vid frukosten fann jag också många fel. Du spillde. Du kastade i dig maten. Du satte armbågarna på bordet. Du tog för mycket smör på smörgåsen. Och när du sprang iväg för att leka och jag var på väg till tåget, vände du dig, vinkade och ropade: ”Hej då pappa!” Men jag rynkade ögonbrynen och svarade: ”Räta på axlarna!”

Sedan började alltihop om igen på kvällen. När jag kom gående på trottoaren fick jag syn på dig där du låg på knä och spelade kula. Det var hål på dina strumpor. Jag förödmjukade dig inför dina kamrater genom att låta dig gå framför mig hem. Strumpor är dyra – och om det var du som behövde köpa dem skulle du vara mer försiktig! Tänka sig att höra sådant, från sin pappa!

Kommer du ihåg en stund senare när jag satt och läste i biblioteket, hur du kom in så försiktigt, med en sårad blick i ögonen? När jag såg upp från min tidning, irriterad över att bli avbruten, tvekade du vid dörren. ”Vad vill du?” fräste jag.

Du sade ingenting, utan sprang emot mig i ett stormanlopp, slog dina armar runt min hals och kysste mig och dina små armar spändes i en tillgivenhet som Gud låtit blomstra i ditt hjärta och som inte ens hänsynslöshet kunde föröda. Och sedan var du borta, springande uppför trappan.

Pojken min, det var strax efteråt som tidningen föll ur min hand och en skrämmande, kväljande känsla kom över mig. Vad är det för vana jag håller på att skaffa mig? Vanan att hitta fel, att förebrå – det var min belöning till dig för att du är en pojke. Det var inte så att jag inte älskade dig; det var så att jag förväntade mig för mycket av din ungdom. Jag mätte dig med mina egna år som måttstock.

Ty det finns så mycket som är gott och fint och äkta i din själ. Ditt lilla hjärta är lika stort som själva gryningen över de öppna fälten. Det visade du med din spontana impuls att rusa in och kyssa mig godnatt. Ikväll är det blott detta som betyder något, min pojke. Jag har kommit till din bädd i mörkret, och jag har knäfallit här, så skamsen! Det är en klen gottgörelse; jag vet att du skulle inte förstå det här om jag berättade det för dig när du är vaken. Men imorgon kommer jag att vara en riktig pappa! Jag skall vara kompis med dig och lida när du lider och skratta när du skrattar. Jag skall bita mig i tungan när jag blir otålig. Jag skall säga till mig själv som en ritual: ”Han är ju bara en pojke – en liten pojke!”

Jag tror nog att jag föreställt mig dig som en man. Men när jag nu ser dig, min pojke, trött och ihopkrupen i din säng, då ser jag att du fortfarande är ett barn. I går låg du i din mors armar med huvudet mot hennes axel. Jag har begärt för mycket av dig, alltför mycket.

Ovanstående text är hämtat ur boken ’Hur du vinner vänner och påverkar din omgivning’ av Dale Carnegie, utgiven 1937.

Sensmoral: Istället för att fördöma människor, försök förstå dem. Låt oss försöka komma underfund med varför de gör som de gör. Det är mycket mer spännande än att kritisera och det skapar sympati, tolerans och vänlighet. ”Att förstå är att förlåta. Att förstå allt är att förlåta allt”.

Den levande sjungande julgranen

Idag har vi varit och sett julkonserten Den levande sjungande julgranen. Vi åkte buss och tunnelbana till föreställningen och pendeltåg och buss hem. Vi åt matsäck i kyrkan. Allt gick strålande bra. Barnen uppförde sig exemplariskt. De höll ihop i sina grupper, höll koll på oss vuxna, var duktiga under själva föreställningen och var på alla sätt trevliga och roliga att ha med på utflykten.

Själva konserten var mycket fin tycker jag och jag tror att de flesta barnen håller med mig. Nu är vi tillbaka i skolan och barnen fikar lite i klassrummet och lyssnar till Tony som berättar en historia.

Jenny