Besök i klassen

Idag har vi haft besök i klassen av Erics pappa Anders. Anders fick höra på Zigge, leka rörelselek på engelska, leka "gör si, gör så" och vara med på musiken och sjunga julsånger. Anders gjorde allt med stort engagemang och glimten i ögat vilket var uppskattat av barnen! Anders fick även höra på min "stränga" föreläsning om hur man uppför sig när man som barn i en klass åker till stan med buss och tunnelbana, hur viktigt det är att själv ansvara för att hålla reda på fröken och sin "handkompis".
Jag var även "elak" nog att låta Anders berätta om ett skolminne och prövade om han kom ihåg alla barnens namn... Anders kunde nästan alla barnens namn.

Tack för besöket, det var uppskattat av oss alla! Vi tycker det är så roligt med besök i klassen.

Jenny

LUS

Den senaste tiden har jag lusat barnen - nej, det har ingenting med löss att göra, utan LUS betyder LäsUtvecklingsSchema. Vi kontrollerar var i läsutvecklingen barnen befinner sig en gång per termin och rapporterar till Kerstin M, vår speciallärare.

Men jag vill även passa på att berätta att vi återigen har löss på Solgården så det är bra om alla föräldrar kontrollerar sina barns hår lite extra över helgen.

Jenny

Kan killar ha rosa?

Idag hade vi verkstad och jag hade englelska. Barnen gör spel som jag tidigare beskrivit som handlar om familjen Green, Blue, Red och Yellow. När barnen satt och arbetade pratade vi en del om de andra färgernas namn på engelska, var man pratar engelska i världen, vilken färg barnen tyckte bäst om m.m. Det ena ledde till det andra och rätt som det var pratade barnen om flickor och pojkar, om de är olika varandra, vilka färger barnen tyckte att pojkar respektive flickor kan ha på sina kläder, vilka sporter de tycker att flickor respektive pojkar kan utöva, vilka yrken de tyckte passade att en flicka eller pojke kunde ha osv. Att barnen redan i år 1 hade så bestämda åsikter om ovanstående gjorde mig förvånad. De flesta tyckte dock att det inte spelade någon roll vad man hade på sig för färg på kläderna, vad man idrottade med eller arbetade med bara man trivdes och var glad. Det blev jag glad för. Det var dock mycket intressant att höra barnens resonemang. Ibland önskar jag att jag fick spela in det barnen säger och pratar om så att jag kan återge det till er föräldrar....

Jenny

Den vackra prinsessan

Det var en gång en vacker prinsessa som satt fängslad i ett slott. Prinsessan hette Jasmine. Ingen hade lyckats befria prinsessan Jasmine. Hon hade väntat och väntat och till slut kom en riddare och han gick in i den gamla riddarborgen för att hitta draken. Plötsligt hoppade draken fram och började spruta eld. Han tog upp sitt svärd och dödade draken. Sen kysste han prinsessan, sen levde dom lyckliga i alla sina dagar. Snipp, snapp snut så var sagan slut!

Av: Sofia

NTA

Den här veckan har vi lärt oss två nya ord: viskositet och fluiditet. Vi har lärt oss att ju högre viskositet en vätska har, desto mer trögflytande är den (tex lim, sirap), och ju högre fluiditet, desto mer lättflytande (tex vatten).

Veckans uppdrag var att undersöka hur olika vätskor rinner. Detta undersökte vi genom att olika vätskor fick tävla mot varandra på ett fat som vi vinklade till en lagom brant sluttning.

Schampo tävlade mot lim
Vatten tävlade mot olja
Olja tävlade mot lim
Schampo tävlade mot olja

I vissa tävlingar var det tydliga vinnare som t.ex. att olja vann mot lim men i andra tävlingar var det en mer tveksam vinnare och vi fick en del resultat vi inte räknat med innan.

Jenny

Sagor

Prinsen och prinsessan

Det var en gåne en prins och en prinsessa som bodde i ett palats. En dag kom en häxa. Häxan var dum. Häxan tog prinsessan och så flög hon iväg. Men häxan hade glömt att ta åksjuktabletterna så då åkte hon tillbaka med prinsessan. Sen levde de lyckliga i alla sina dagar.

Av: Gustav

Det var en gång en kung som var stenrik. Han hade allt han kunde ösnka sig men en sak var han utan, ett barn. Om han hade ett barn så skulle det vara en tjej och hon skulle heta Isabel. Kungen var väldigt besviken men han blev väldigt glad när han tänkte Isabel, Isable, Isabel. Men det var helt omöjligt att han skulle få ett barn för han hade ingen gru. Men en dag i slottet så befallde han sina betjänter att be hela sitt folk att komma. Kungen tyckte om den som såg mest sliten ut och så blev det att han gifte sig med henne men hon ville inte att barnet skulle heta Isabel, hon skulle heta Samanta om de fick en dotter. En dag fick de en dotter och hon fick heta Samanta och sen levde dom lyckliga i alla sina dagar.

Av: Rebecka

Problemlösning

Barnen har löst problem enskilt under måndagen och tisdagen.

1) Vad heter katten? Andra bokstaven är ett i. Bokstaven i mitten är ett n.

Mirran, Maja, Linus, Bill, Bull, Findus

2) Anna har 10 kronor. Hon köper en glass. Hur många kakor kan hon också köpa? Glassen kostar 4 kronor och kakan kostar 2 kronor.

Planering v. 48

svenska
bokstavsarbete
skriva klart sagor vi arbetat med under läsveckorna
Jenny läser "Zigge" högt
inget biblioteksbesök pga utflykt
varje elev fortsätter läsa i de böcker de lånat i biblioteket

matte
nytt kapitel
extra fokus på tiokamraterna samt problemlösning i grupp och enskilt
läxa - öva på tiokamraterna

övrigt
NTA
musik - träna inför julavslutningen
idrott som vanligt
verkstadsgrupperna sätter igång igen efter uppehåll för läsveckor
"Den levande sjungande julgranen"- läs mer om detta i veckobrevet
EQ

Ni som tog med er kuddar till skolan under läsveckorna får ta hem dem igen!
Tack!

Jenny

Den levande sjungande julgranen

Snart är det dags för 1a och 1b att gå på konserten Den levande sjungande julgranen som är en färgsprakande konsert och innehåller kända julsånger, carols och gospel. Genom sång, dans och berättelsen om vad som hände den första julnatten kommer vi att får uppleva en stämningsfull jul redan i advent. Den levande sjungande julgranen är en populär musikupplevelse som framförs för artonde året. Jag har sett konserten flera gånger och jag tycker att den är lika fin varje gång. Konserten blir extra speciell eftersom vår musiklärare, Jenny, spelar en sjungande ängel och även ingår i själva julgranen som även den sjunger.

Varje år går överskottet från biljettförsäljningen till ett biståndsprojekt. I år går pengarna till ett stort lantbruksprojekt i Burundi.

FISKSOPPA

Idag har grön grupp fått visa upp någonting som betyder mycket för dom.
Till lunch åt vi fisksoppa, det var ju ingen höjdare precis.
Vi har haft NTA i veckan, det var lim, tvål, vatten och rapsolja.
Sen blandade Tony allt tillsammans, då blev det en gegga. Men sen delade sakerna upp sig.
Då låg limmet underst sen tvålen, sen vattnet och sist oljan.
Men det fick vi inte säga till Jenny....

Tack och hej leverpastej
Av: Rebecka & Eric

Reflex

I veckan har barnen fått reflexer från Trafikkontoret! När man som jag kör bil slås man ofta av hur dåligt fotgängare syns i mörkret, även där det finns gatubelysning. En reflex är en billig livförsäkring!

Jenny

VAB

Idag är jag trist nog hemma eftersom Louise är sjuk. Det är trist men nödvändigt att vara hemma ibland, det är speciellt nödvändigt när man har en liten krasslig, ynklig tjej med 40 graders feber. Vi har varit hos läkaren på morgonen eftersom jag misstänkte att det var öroninflammation men det var det inte. Hon var dock lite röd i örat och har väldigt jobbig hosta. Med hjälp av vila och nyinköpt hostmedicin är hon nog snart på benen.

Jag har haft kontakt med Tony flera gånger och han följer min planering och det fungerar bra. Tony vet hur klassen och alla rutiner fungerar. Tack Tony!

Jenny

Veckans läxa

Veckans läxa är att välja en sak hemma och sedan öva att berätta om saken och beskriva den så noga det går. Blå grupp ska sedan berätta om sina saker på torsdag och grön grupp ska göra samma sak på fredag.

OBS! Saken barnen ska ta med sig får vara så stor att den får plats i väskan, inte större. Saken får inte vara levande.

Barnen får alltså inte ta med sig sin mammas bil, sin cykel, levande kanin eller sin lillebror som barnen givit som förslag på saker de vill visa upp :-)

Jenny

Planering v. 47

svenska

bokstaven Tt.
läsvecka - vi fortsätter att läsa både högt och tyst.
läxa - öva att berätta om en sak hemma, ta med saken på torsdag (blå grupp) eller fredag (grön grupp) och berätta inför halvklass.
skriva egna böcker/texter.
högläsning "Zigge"
läsa med 4:orna.

matte

nytt kapitel
extra fokus på hälften/dubbelt
problemlösning i grupp och enskilt.
träna klockan (hel-och halvtimmar).

övrigt

NTA
musik - träna inför julavslutningen
idrott som vanligt

Ingen verkstadsgrupp pga läsveckor

Jenny

Kladdigt värre...

Idag har vi haft NTA i halvklass.

Vi har undersökt lim, schampo, olja och vatten.

Det blev rätt kladdigt, roligt, spännande och lärorikt!

Hur rinner vätskorna?

Hur känns vätskorna?

Hur ser vätskorna ut?

Popcorn!

Idag har barnen fått läsa och äta popcorn vilket de tyckte var mysigt! En elev hade glömt ta med sig popcorn men de andra barnen delade snällt med sig. Barnen är så omtänksamma!

En regnig torsdag

Idag har vi haft besök av Gabriellas mormor och morfar. Det var roligt! Vi uppskattar alltid besök hos oss i klassen. Gabriellas mormor och morfar fick mara med på musiklektionen då vi började öva julsånger inför skolavslutningen, och även när barnen skrev sagor och läste sina böcker.

Dagen har varit regnig och jag har vid två tillfällen pratat om vikten av att barnen tar på sig regnkläder.

När vi satt och åt i matsalen gick brandlarmet. Brandlarmet har vid flera tillfällen gått på under terminen och barnen är nu suveränt duktiga på att ta sig ut ur en lokal och ställa upp på klassens bestämda plats. De vet att de ska stå på ett rakt led för att jag ska kunna räkna dem snabbt och smidigt. Idag tog det inte ens 5 sekunder så var alla barn ute och stod på led.

Jenny

Läsa, läsa, läsa...

Idag har jag läst högt för barnen en lång stund. Barnen har läst själva ur de böcker de lånat i biblioteket. De har då suttit och haft mysigt i olika hörn i klassrummet. Vi har även samarbetat med år 4 idag. Barnen har varit utspridda i skolan i sina faddergrupper, i grupperna har år 4 läst för år 1. År fyra läste sagor som de övat på att läsa hemma, de läste även böcker som år 1 valt. Barnen har även fortsatt skriva sina egna sagor och ni kommer att kunna läsa fler av dem här på vår blogg.

Jenny

Tomten

Det var en gång en tomte som inte var så lycklig för han kunde inte köra släde längre för hans renar hade rymt en dag till den svarta skogen. Tomten var så olycklig, så olycklig för snart var det jul. En vecka innan jul gick han till den svarta skogen för att leta efter renarna men när han kom fram till skogen så visade det sig att det fanns ett troll i den svarta skogen. Då gick han hem igen och nu var det jul och tomten var tvungen att gå till alla hus men han måste gå till den svarta skogen men i skogen så bodde också en trollkarl. Han frågade tomten ”varför ser du så dyster ut?”. Tomten sa att ”mina renar har försvunnit”. Sim sala bim! Sa trollkarlen och så plötsligt så stod det renar framför honom! Och så levde de lyckliga i alla sina dagar!

Av: Teodor

Sagan om Gud

Det var en gång en härskare som hette Gud. Han gjorde Eva och Adam.
Han gjorde alla djuren t.ex. ett lejon.
Det blev översvämning. Gud gjorde en ark. Arken var 30 breddar hög och 40 breddar bred.
Han gjorde Noak.
Då kom soldater, dumma soldater. Dom skulle ta sönder arken. Arken gick inte sönder. Gud hade gjort arken så att den inte kunde gå sönder. Då kom en regnbåge.
Så levde de lyckliga i alla sina dagar!

Av: Evelina

Sagor

Nu har läsveckorna startat. Idag har vi jag läst högt en hel del och vi har pratat om sagor och även skrivit sagor. Nedan kan ni läsa tre sagor.

Prinsessan Gabriella

Det var en gång en prinsessa som hette Gabriella. Hon blev bortrövad av en elak häxa, häxan ville ha kungens diamant. Häxan tvingade Gabriella att äta spindlar och maskar. Kungen var jätte orolig så ha skickade sina vakter. Vakterna letade i skogar och i grottor. Men en vacker prins hade sett häxan och Gabriella. Prinsen smög sig in i häxans grotta, då kom häxan. Prinsen tog fram sitt svärd och de blev en lång kamp men till slut dog häxan och så levde de lyckliga i alla sina dagar.

Av: Anna

Kungens hemska fru

Det var en gång ett stort slott. I slottet bodde en kung, en prins och en prinsessa och en hemsk häxa som kallade sig drottning. Men en dag sa prinsen och prinsessan att dom hade en mamma som var häxa så kungen tvingade häxan ut ur slottet. Sedan fick kungen en ny fru. Så levde de lyckliga i alla sina dagar!

Av: Eric

Prinsessan Viktoria

Det var en gång en vacker prinsessa som hette Viktoria. Viktoria var en sjöjungfru. En dag blev Viktoria bortrövad av en häxa som bodde i vattnet. Hon ville göra sig av med Viktoria. Hon låste in Viktoria i en bur. Viktoria började gråta. Plötsligt såg en fisk Viktoria. Den simmade iväg till kungen. Kungen skickade då ut vakter. Dom dödade häxan, sen befriades Viktoria. Så levde de lyckliga i alla sina dagar!

Av: Gabriella

Morsning och good-bye Zigge

I förskoleklassen fick barnen höra boken "Zigge med Zäta" av Inger Lindahl som jag personligen tycker är en underbar bok. "Zigge med Zäta" handlar om en märklig liten kille som gillade skalbaggar, bokstäver och tjusiga ord. Bokstäverna gillar han mest för formens skull, och den vackraste av alla är zäta.
Idag ska jag börja läsa bok nr 3 i serien om Zigge, boken heter "Morsning och good-bye Zigge".

Planering inför v. 46

Vecka 46 och 47 är det läsveckor. Vi startar på måndag med "Kura gryning". På måndag får barnen ta med sig en kudde som de ska använda under läsveckorna när de sitter och läser. Då blir det lite mysigare. På fredag v. 46 är det popcornläsning, alla barn får ta med sig popcorn (som är klara att ätas) eller frukt. På torsdag har Cilla ordnat en tipsrunda på skolgården med frågor om böcker.

Läs mer om läsveckorna här.

Svenska
Läsa, läsa läsa! Barnen ska läsa själva, tyst eller högt för någon. Jag som vuxen kommer också att läsa en del högt för barnen. År 4 kommer att läsa högt för år 1 i faddergrupperna på onsdag.

Börja skriva sagor. Vi kommer att prata mycket om sagor, hur de brukar börja och sluta, vad det brukar vara för figurer med i sagor och annat som hör sagornas värld till.

Arbete med boksaven Bb.

Matte
Vi kommer inte att arbeta så mycket med matte den här veckan. Vi kommer dock att repetera en del vi arbetat med under terminen. Göra två olika problemuppgifter, en i grupp och en individuellt. Vi fortsätter också att prata om klockan, hel- och halvtimmar.

Övrigt
NTA - fortsatt arbete med flytande västskor. Sirap, schampo och olja... Blir nog härligt kladdigt i klassrummet. Tur att Tony är frisk och kan hjälpa till :-)

Skolinspektion - En elev från 1a är kallad till intervju med skolinspektören, eleven är kallad tillsammans med andra elever som är slumpmässigt utvalda från klasslistorna från år F - 3.

Fortsatt arbete med utvecklingssamtalen. Det har varit väldigt roligt att träffa barnen tillsammans med er föräldrar!

Fortsatt arbete med EQ.

Läxa - att skriva om hur rasterna är.

Jenny

Hästskor

Idag har barnen löst matteproblem gruppvis. Jag hade halvklasslektion med blå grupp. Barnen skulle diskutera matteproblemet i gruppen, rita på ett papper hur de tänkt och sedan redovisa inför de andra barnen.

Problemet barnen skulle lösa var detta:
Hur många hästar räcker 16 hästskor till?

De flesta barnen valde att rita upp 16 hästskor och sedan ringa in dessa i grupper med fyra skor i varje vilket är ett perfekt sätt att visa hur man tänkt.

Det var roligt tyckte barnen!

Jenny

Klassvärdarna berättar

Idag fick Jenny inte upp korken på limflaskan när vi skulle ha NTA. Det blev knasigt. Vi tror att Tony kan få upp korken när han kommer tillbaka.
Nu har vi lektion, vi skriver på bloggen.
Det har varit en bra vecka men många har varit sjuka, 4 stycken. Tony har varit sjuk, Agneta har varit sjuk, Merja har varit sjuk.
Teodor har namnsdag idag och nu går vi ut på en liten rast.


Adam & Oscar

Ingen idrott

Idag blev det synd nog ingen idrott. Det är inte ofta det händer att skolan inte kan ordna en vikarie när Merja är borta. Idag var dock Tony sjuk, Micke och Lisa E började kl. 9.00 så ingen av dem kunde vikariera för Merja. Agneta är också sjuk och därför var Lisa N vikarie för Agneta och kunde då inte vikariera för Merja också......
Barnen som skulle haft idrott fick ha vanlig lektion. De förstod dock att det kan bli så här ibland men de var givetvis besvikna.

Jenny

Läsveckor

Vecka 46 och 47 har vi läsveckor i Vinstaskolan. Läsveckorna innebär att alla elever ska få läsa mycket och höra oss vuxna läsa högt. Vi ska prata mycket om böcker och göra arbeten som anknyter till böcker och författare. Alla böcker som barnen och vi vuxna läser kommer att redovisas i matsalen. I matsalen kommer det också att växa fram ett konstverk. Gå gärna dit och titta! Vi kommer dessutom ha popcornläsning som är mycket populärt, gå tipsrunda som Cilla anordar och göra en del annat smått och gott.

Läsveckorna startar med Kura gryning måndagen den 13/11. Då kommer flera skolor och bibliotek runt om i Norden läsa samma text samtidigt. Vi kommer tända ett ljus och ha en mysig stund i klassrummet. Årets Kura grynings-text är tagen ur Ole Lund Kirkegaards bok Robban och alla de andra polarna.

Jenny

Måndag

Ibland kan måndagar, speciellt måndagar efter ett lov, vara lite upp och ner. Idag har det dock fungerat mycket bra, barnen har jobbat fint och det har varit lugnt. Det enda barnen själva har klagat på var maten, potatismos och "salta biten" (nötkött).

Idag var det strul med telefonsvararen. Det gick inte att lyssna av de meddelanden som ni föräldrar lämnat. Därför ringde jag hem till föräldrar som redan ringt och meddelat att deras barn var sjuka och därmed hemma. Jag hoppas jag inte störde er allt för mycket. Nu är dock telefonsvararen lagad av Micke så nu är det inte längre något problem.

Jenny

Planering vecka 45

Matematik
Repetition av det vi arbetat med under terminen.
Extra arbete med klockan samt talområdet 0-10.

Svenska
Skriva om lovet i dagboken.
Bokstavsarbete, bokstaven Ää
Läsa läsläxan för Jenny
Läxa "bänkböcker" högt och tyst.

NTA
Vi börjar undersöka egenskaperna hos fyra vätskor.
Uppdrag 9, "Undersök vatten och lim"
Uppdrag 10, "Fortsätt att undersöka vätskor"

Läxor
OBS! Ändrade planer. Ingen ny läsläxa. Nästa vecka är det läsvecka och vi kan därför inte låna läsböcker till hemuppgifter i biblioteket den här veckan. Vi kommer att läsa mycket i skolan. De barn som har böcker som de inte läst ut fortsätter dock att läsa dessa hemma trots att det inte är en läxa. Barnen får en skrivuppgift av mig från måndag 6/11 till måndag 13/11.
Fortsätt att läsa mycket hemma! Gärna en kort stund varje dag.

Jenny

Lov 2

Lovet så här långt:

Måndag: Studiedag hela dagen då vi arbetat med IUP (Individuella utvecklingsplaner) i våra arbetslag. Intressant dag då vi fick mycket gjort. Det blev t.o.m. lite tid över för mig att jobba med mina egna utvecklingssamtal samt göra en snabbrensning i mitt arbetsrum som svämmar över med papper (var kommer alla papper ifrån?). Känner mig fortfarande sjuk trist nog.

Tisdag: Besök på Skolforum/Älvsjömässan. Många roliga och nyttiga böcker och saker som jag gärna skulle vilja köpa till mig personligen men givetvis även till mitt skolarbete. Tänk vad många roliga och intressanta böcker, spel, och annat material det finns!

På kvällen känner jag mig dock riktigt dålig och åker till Närakuten vid Brommaplan. Här konstaterar man att jag har lunginflammation. Inte konstigt att jag varit sjuk så länge utan att bli frisk. Jag fick dock fina mediciner som kommer göra mig frisk lagom till skolan är igång igen på måndag :-)

Onsdag:
Inläst dag för skolans personal och jag som tänkt göra så många roliga saker! Blir sängliggandes istället och blir nog så även imorgon då det varit tänkt att jag och Louise skulle haft en mysig dag tillsammans med massor av skoj. Vi får busa när jag är frisk istället.